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Catamarca-Argentina

2006

Diseño: Alejandro Díaz

   

 

     

 

 

 

Marco Programático del Museo Integral

 

 

La intención de sintetizar el marco de acción en el cual se inscribe nuestro diseño museológico deviene de la necesidad de contextuar una aproximación holística de desarrollo productivo y sociocultural. El Programa que integramos adquirió desde un comienzo aristas modélicas (en nuestro medio) por cuanto el espacio de acción ocupado es dejado por nuestros Estados, al menos en Latinoamérica, a la suerte de las motivaciones de las Organizaciones No Gubernamentales (ONG’s). En razón de ello vimos oportuno puntualizar el caso que se presentará a continuación ya que el mismo constituye básicamente un espacio de acción reflexiva interinstitucional e interdisciplinaria propiciado desde esferas preponderantemente gubernamentales.

 

En los últimos meses del año 1996 confluyeron un conjunto de esfuerzos enmarcados en el denominado “Programa Desarrollo Integral de Comunidades de Altura” (PRODICA); Programa impulsado por el Ministerio de Producción y Desarrollo de la Provincia de Catamarca, nucleando el aporte multidisciplinario de un conjunto de entidades nacionales, provinciales y municipales gubernamentales [i], así como otras no gubernamentales.

 

El principal objetivo del Programa apuntó a conseguir un desarrollo productivo sustentable y sostenido de las zonas de Puna, Prepuna y Altoandino que permitiera mejorar la calidad de vida de sus habitantes, revirtiendo la condición de marginación socioeconómica.

 

La modalidad de trabajo se fundamentó en los siguientes criterios básicos y principios metodológicos:

 

1.       formulación de Proyectos Testigos con el objeto de atender a la racionalización de los recursos humanos y materiales, para testear la solidez de los contenidos sustantivos y tecnologías de trabajo propuestos a escala idónea, visibilizando los objetivos y el compromiso de participación de los actores involucrados. Los proyectos testigos fueron seleccionados en forma concertada con los beneficiarios de acuerdo a criterios participativos de selección;

2.       se llevó una gestión por proyectos en los que se evaluó en forma individualizada el impacto sociocultural de cada línea de acción;

3.       se promovieron instancias organizativas para lograr el protagonismo y la autonomía de las comunidades, facilitando el proceso de la toma de decisiones, con vistas a mejorar la competitividad y la calidad de la producción, promoviendo una utilización racional de los recursos;

4.       con el objeto de trabajar integradamente con las comunidades de altura en el proyecto se contempló la articulación interdisciplinaria e interinstitucional en actividades de promoción, asistencia técnica, comercialización, organización y concientización, desde criterios de compromiso y responsabilidad compartidos;

5.       se apuntó al fortalecimiento de la capacidad productiva de las comunidades involucradas (mejora de la producción, productividad y calidad), facilitando el acceso de oportunidades de intercambio regional y global de recursos humanos, organizativos, técnicos y financieros;

 

6.       el énfasis en la producción se articula simultáneamente con distintos aspectos orientados al mejoramiento en general de la calidad de vida de la población (salud, educación, nutrición, recreación, servicios sociales básicos, etc.) (Documento del Pro.D.I.C.A.).

 

El organigrama de acción adoptado recorre básicamente cuatro líneas prioritarias, estructuradas como subprogramas, los cuales implican acciones canalizadas a través de proyectos:

   

  1. Subprograma Desarrollo Agropecuario: PROYECTO: Utilización Racional de la Vicuña; PROYECTO: Organización, Cambio Tecnológico y Comercialización en Productores y Artesanos; PROYECTO: Utilización Racional de la Vicuña PROYECTO: Centro Piloto de Salmonicultura; PROYECTO: Distribución Secundaria del Sistema de Riego por Canales, e Incorporación de Riego Presurizado; PROYECTO: Módulo de Procesamiento Primario y Secundario de Fibra de Camélido y Lana de Ovejas; PROYECTO: Laboratorio de Reproducción Animal; PROYECTO: Extracción de las Poblaciones Silvestres y Asilvestradas de Asnos; PROYECTO: Módulo de Procesamiento de Carnes; PROYECTO: Fortalecimiento de Actividades Relativas a las Diversas Artesanías Puneñas a través de Animadores Socioculturales; PROYECTO: Revalorización de Prácticas y Cultivos Andinos, de Prácticas Herboristeras, Incorporación de Cultivos Complementarios a través de Tecnología Apropiada y Plan de Forestación; entre otros.
  2. Subprograma Utilización de Energías Alternativas: PROYECTO: Generación de Energía No Convencional: Microcentral Hidroeléctrica de Laguna Blanca; PROYECTO: Estudio Climatológico Puneño; PROYECTO: Acondicionamiento Térmico de una Vivienda con Energía Solar (Casa Solar: Refuncionalización como Centro de Interpretación- Reserva de la Biosfera de Laguna Blanca), entre otros.
  3. Subprograma Desarrollo Turístico. Puesta en Valor  de Recursos Culturales y Naturales: PROYECTO: Fortalecimiento del Museo Integral de Laguna Blanca (Centro de Recepción e Interpretación, Museos de Sitio, Parque Botánico Autóctono “Paul Günther Lorentz”, etc.); PROYECTO: Rehabilitación y Ampliación del Sistema de Agua PotablePROYECTO: Promoción del Turismo Ecológico; PROYECTO: Refugio Turístico de Laguna Blanca; PROYECTO: Obras Emblemáticas de Valorización Cultural en Espacios Públicos, de Fiscalización Medioambiental y de Señalización Convencional; PROYECTO: Ordenamiento Territorial y Urbanización de la Reserva de Biosfera de Laguna Blanca; PROYECTO: Marco Legal para la Reserva de Biosfera de Laguna Blanca: (A) Plan de Manejo Urbanístico-Ambiental, (B) Corporación de Administración; PROYECTO: Festival de la Vicuña y la Copla; PROYECTO: Capacitación de Jóvenes; entre otros.
  4. Subprograma Cobertura Integral de Comunidades de Altura: PROYECTO: Centro de Cuidados Infantiles; PROYECTO: Rehabilitación y Ampliación del Sistema de Agua Potable;PROYECTO: Centro de Cuidados Infantiles PROYECTO: Destacamento Policial; PROYECTO: Local de la Delegación Municipal de Laguna Blanca; PROYECTO: Camino a la Localidad de Aguas Calientes; PROYECTO: Remodelación y Ampliación de la Sede del Club Social y Deportivo “San Juan Bautista”; PROYECTO: Centro de Salud; PROYECTO: Albergue Estudiantil Escuela Nº 163 de Aguas Calientes; PROYECTO: Campo Puneño de Deporte e Instalaciones Complementarias; PROYECTO: Centro de Salud PROYECTO: Radio Rural Puneña; PROYECTO: Infraestructura de Servicios Básicos para Bases Residenciales Aisladas y Agrupadas e Implementación de Tecnologías Apropiadas para Uso Domiciliario; PROYECTO: Refacción de la Capilla “San Juan Bautista” y Ampliación de sus Dependencias Anexas; etc.

 


 

 

 Estas instituciones son: la Universidad Nacional de Catamarca (UNCa) a través de la Escuela de Arqueología y la Facultad de Ciencias Agrarias; el Ministerio de Cultura y Educación, a través de la Dirección de Antropología; el Ministerio de Hacienda y Finanzas, a través de la Dirección de Arquitectura de la Secretaría de Obras y Servicios Públicos; el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA);  el Programa Social Agropecuario (PSA); las Municipalidades de Villa Vil, Belén y Antofagasta de la Sierra; en cuanto al propio Ministerio de Producción y Desarrollo, intervienen la Dirección de Ganadería y Fauna, la Dirección de Artesanías, y la Subsecretaría de Turismo, por último la ONG Contrapunto.

[ii] El fortalecimiento de una política dirigida al aprovechamiento de los “recursos culturales” en términos de desarrollo turístico implica un problema ético del cual no podemos desentendernos. Por lo común, se asocia conceptualmente el término “recurso”, al de “medio”, esta situación puede llevarnos a embarcarnos en una contradicción ideológica severa si no tomamos los recaudos necesarios. Cuando decíamos que un “medio” debe referirse a un fin, al mismo tiempo que a un sujeto de voluntad que lo persigue. De modo que alguien establece que algo constituye para él un recurso con vistas a lograr un objetivo determinado. En razón de ello es objetable accionar en la elección de los recursos sin considerar las implicancias que esa elección. Por ello fue importante consensuar con los distintos actores involucrados los principales alcances de la política sobre administración de recursos culturales propuesta desde el Programa.